A informação veiculada em quadros e gráficos estatísticos é imensa e multivariada. Geralmente, fazem-se análises particulares segundo o ângulo que ao observador interessa mais, que noutros momentos, pode ser muito diferente. Assim, creio que o disponibilizarem-se quadros e gráficos estatísticos aos estudiosos é muito importante e que, num blogue, permite que se faça debate das interpretações e análises que cada observador faz dos dados apresentados.

segunda-feira, 8 de fevereiro de 2010

Mapa de Liberdade de Expressão – 2010

Haiti – Quem deu o quê?

domingo, 7 de fevereiro de 2010

Los padres tienen un problema en internet

via e- Academia .es by javiersaez77 on 2/6/10

Así es. Internet es una brecha entre los padres y sus hijos. Estos últimos navegan a su aire por la red mientras sus progenitores lo único que hacen es llevarse las manos a la cabeza. Eso sí, ya desde los diez años, víctimas de las campañas publicitarias, han colocado a sus hijos un móvil en la mochila. Ellos dicen que les da tranquilidad. A ellos, a los hijos, a los adolescentes les da motivo de dispersión constante. Y de gasto inútil. Delante de la red sin embargo, los padres les dejan solos. Desaprovechan así las grandes posibilidades de comunicación y de aprencizaje que internet ofrece. Aquí viene el estudio últimamente realizado sobre este tema:

El 61% de los niños de entre 6 y 9 años navega solo por Internet, una cifra que aumenta hasta el 85,5% en el caso de los adolescentes de 10 a 18 años, según refleja el estudio "La Generación Interactiva en España. Niños y adolescentes ante las pantallas", presentado por el Foro Generaciones Interactivas.

Internet supera ya a la televisión y al móvil en las preferencias de niños y adolescentes, con una alta penetración en los hogares con menores, ya que el 89% de los adolescentes y el 87,2% de los niños aseguran navegar desde casa, indica el informe, editado por Fundación Telefónica.

Realizado mediante 13.000 encuestas en 113 centros educativos de toda España, este estudio muestra y caracteriza a los niños y adolescentes españoles "como una generación que hace un uso intensivo de las nuevas tecnologías", explicó el vicepresidente del Foro Generaciones Interactivas, Manuel Echánove. Además, "pone de manifiesto los numerosos retos educativos y sociales que se plantean y la necesidad de un compromiso global para fomentar un uso adecuado de las pantallas por parte de los jóvenes", agregó.

Cuatro de cada diez jóvenes tienen página web propia o son generadores de contenidos digitales, aseguraron los autores del estudio, Xavier Bringué y Charo Sábada, de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra. Las temáticas más frecuentes son la música, los deportes y los juegos, añadieron. Charo Sábada calificó a los jóvenes como una "generación movilizada", ya que "lo más frecuente es que obtengan el primer móvil entre los 10 y los 12 años". El 29% de los niños declara usar un móvil propio, mientras que los adolescentes lo usan en un 83%, que pasa casi al 100% a partir de los 17 años. También habló de esta generación como "emancipada" al destacar que uno de cada tres adolescentes tiene el ordenador y la televisión en su propio cuarto. Además aprenden a utilizar las nuevas tecnologías de forma autónoma, apuntó.

Por su parte, Xavier Bringué desglosó las oportunidades y los retos que plantean las conclusiones del informe. Señaló así a la escuela como el mejor ejemplo de la integración de las nuevas tecnologías al ser "más de la mitad de los profesores los que utilizan Internet a la hora de dar clase". Además, indicó que el 90% de los jóvenes utiliza Internet para estudiar o realizar tareas escolares. No obstante, el estudio denuncia que el 8% de los jóvenes encuestados reconoce haber recibido imágenes y mensajes ofensivos a través de la Red. Muchos jóvenes aseguran además estar "enganchados" a las nuevas tecnologías y un 38% de los usuarios de móvil reconoce no apagarlo nunca.

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